美之艺——用音符解码“美”

2020-03-05  教学处

子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”《论语》强调做人要重视全面发展,达成“道”、“德”、“仁”、“艺”。“细腻其感官,丰富其感受”,孩子只有在一种艺术或游戏式的体验中才是最完整、最健康的。如何在音乐中萌发孩子对的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导孩子学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美,“美之艺”来解码……

一、“美之雅”小课堂的实时跟踪

“美之雅”小课堂系列首次推出了三个集艺术性、趣味性、知识性、实用性于一体的学习内容:首先,通过学习快板《众志成城 抗击疫情》引导学生击稳定拍,增强学生对节奏的体验美感,在跟诵的同时学习了解自我防护措施,体会中华民族的非凡气魄和大国之举,以及面对疫情“一方有难八方支援”的中国传统美德。

其次,“小手动一动,快乐即来到”学生通过观看《趣味舞蹈—手位》视频中的示范动作展开模仿式学习,从而舒展身躯、促进健康,优美形体、提高审美、愉悦身心,为一天紧张的学习带来解压阀。                            

最后,欣赏并跟唱歌曲《祖国不会忘记》,教师带领学生跟随韩红老师激情洋溢、余音绕梁的的歌声认识疫情之际逆流而上的英雄们,明白岁月静好、国泰明安的幸福生得益于他们的负重前行和默默守护,发挥音乐的有形功能,从而进一步激发学生对英雄及祖国的敬畏之情和感恩精神。                         

除上述学习内容之外,“美之雅”课程小组老师们全程陪伴同学们的学习生活,每日课间推送歌曲供同学们欣赏,助力同学们缓解疲劳、放松身心。歌曲的选择主题以战“疫”和符合学生身心发展规律为主旨,例如《等待春暖花开时》《亲如一家》《我们一定会胜利》《感谢》《天使之光》等,无形中带领学生通过音乐感受近期生活态势的主旋律,体会在疫情期间音乐带来的美好享受与向往。

二、“我们都是小小艺术家”——同学们的精彩表现

在课程开展之际,涌现出了一批小小歌唱家和小小舞蹈家,每位小艺术家都用自己独特的理解和创造力,对课堂内容中的所学作品进行了再度创作。接下来我们就跟随小小艺术家们的精彩片段来一睹他们的风采吧!                        

 三、“美之雅”小课堂尾声之际同学们的心得体会和交流

音乐是人们思想波动和情感变化的心灵催化剂,在我们第一周“美之雅”小课程的尾声之际,孩子们心间的情感随着每一个音符而跳动,家长们亦一如既往地陪伴孩子,和老师一起形成了美妙的教育合力,下面我们就来听一听他们内心的声音吧!

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